经典导读丨《剑桥中国晚清史》（上）

 

费正清 刘广京——《剑桥中国晚清史》（上）

4月17日，河南省“万名中小学校长培训计划”第二期第十周经典导读活动顺利举行。

 

特邀导读专家团队

巴杰，现为郑州大学历史学院教授、博士生导师、中国史系主任，中国现代史学会理事等，主要从事中国近现代史的教学和研究工作。曾获河南省高层次人才（B类）、“中原千人计划”拔尖人才、河南省高校科技创新人才（人文社科类）、河南省教育厅学术技术带头人、河南省青年骨干教师、河南省优秀共产党员、郑州大学首届优秀青年教师、郑州大学“三育人”先进个人等称号。

吴志远，现任郑州大学历史学院副院长，副教授。研究方向为中国古代史、明清史、经济史等，山西大学晋商研究所兼职研究员，河南省文明教师，河南省青年骨干教师，省委宣传部青年理论专家，荣获省五一劳动奖章，主持国家社科项目、河南省社科项目、省教育厅项目多项，在《中国经济史研究》《史学月刊》发表论文多篇，出版《双崖文集辑录与注释》《标注传习录》等著作多部。

马伟华，郑州大学历史学院副教授，主要从事中国科技史、明清史的研究与教学工作。2012年12月毕业于上海交通大学科学史与科学文化研究院，获科学史博士学位。2010年11月至悉尼大学科学史与科学哲学系访学一年，2015年3月至普林斯顿大学东亚系访学一年，在《世界宗教研究》《自然辩证法通讯》等杂志发表论文多篇。

 

课堂回顾

导读专家从《剑桥中国晚清史》概述、《剑桥中国晚清史》重点章节导读以及如何进行阅读三个方面进行详细而深刻的解读。特别是在第二部分重点章节导读中，导读专家通过引经据典，让学员们在大量的事例中再次感受到每一位国人不仅要重视现在，还要重视过去。

导读专家用幽默的语言和丰厚的知识储备带领学员们了解本书的背景和费正清的思想观念。经典犹如一部气势磅礴的历史画卷，使人启迪，发人深省。

学员阅读心得

14班 陶雪慧

许昌市古槐街小学

即使我们无法了解到一件事情真实的情况，也不应该只针对它的一个方面盖棺定论。我们无法复原历史，但最起码我们应该尊重它存在时期的各种可能性。

 

09班 赵娣

新蔡县涧头乡中心小学

梁启超说过“历史是任人打扮的小姑娘”。我们今天看到的历史真相，很多都是出自史官的记录，然而比史官更不靠谱的还有民间所谓的口口相传，很多历史事件在传播的过程中还经过艺术加工，甚至是胡编乱造。在信息技术高度发达的今天，在地摊文学盛行的今天，在国际形势日趋复杂的今天，作为中华儿女我们更应对自己国家和民族的历史有正确的认识。作为教育工作者的我们，要树立正确的历史观和民族危机意识，汲取历史的智慧，真正做到“读史使人明鉴”，为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力。

 

11班马莉

新蔡县涧头乡中心小学

“历史思维”这种东西看不见、摸不着，怎么培养呢？首先我觉得要发自内心、真正地把历史重视起来。只有真正把历史重视起来，才会用心对待。读历史，怀有一颗敬畏之心，秉持一个全球视角，才能谈得到“历史思维”这个话题。

12班刘亚伟

沈丘县第一实验学校

作为一名校长，我们不仅要注重学生的学科知识的传授，更要培养学生的历史意识与国家意识，让他们对自己的国家文化与历史有更深刻的认知。同时，历史也是我们反思现在，展望未来的重要素材，教育也应该让学生在历史中找到自己前行的方向与动力。

 

13班侯露

开封市金明中小学

对于一个国家来说，历史是经验，是教训，是过去的沉淀。对于我们每一个人来说，历史更是前人留给我们的宝贵财富，是未来的导向。在历史中寻求文化承载，拓展眼界，收获智慧，这也许才是读史最大的意义。

 

14班罗晓存

许昌市第七中学

作为21世纪的教育工作者，我们要铭记历史、砥砺前行，以史为鉴，敢于改革，敢于创新，为中国特色社会主义教育事业的发展尽做出自己的贡献。