9月16日晚上，教师发展支持服务体系建设项目之子项目教师发展学校项目持续进行，bevictor伟德精心设计了本次教师培训活动。bevictor伟德赵慧臣、曾巍、兰国帅和贾同四位教师围绕“信息技术助推中小学教学变革”，以线上会议方式开展主题讲座。教师教育学院王晋副院长参加了此次讲座。本次活动由许丽丽博士主持，110余位教师倾听了这场报告。

赵慧臣老师以《理念引领：创客教育与学科教学的深度融合》为题，从三个方面展开讲述，分别是：“面向变革：教育培养创新人才”、“明晰目标：支持创新人才培养”以及“具体实现：与学科教学不断融合”。在讲座过程中，赵慧臣老师引入创客教育的内涵和特征，指出创客教育与学科教学要不断融合，最终达到1+1＞2的效果。

曾巍老师以《工具支持：智慧教育背景下在线教学研工具的应用》为题，主要论述了三个方面，首先介绍了针对文本、图像、音频、视频和动画五种媒体的处理工具；其次向各位老师同学推荐了演示文稿、微课和在线教学的智慧教学工具，例如雨课堂、智慧树和UMU等相关应用。最后曾巍老师从教师研学的角度介绍了常用的学术网站、核心期刊、慕课平台、相关研究工具和公众号。

兰国帅老师以《能力提升：中小学教师信息化教学资源检索能力提升攻略》为题，指出在数字化学习时代，要求教育者具备比以往更加宽泛和复杂的专业数字素养。兰国帅从三个方面介绍了信息化数字资源的类型、检索和利用。信息化的数字资源包括数据库类、搜索引擎类、社交媒体类、专门网页类等多种类型。信息化教学资源可以通过搜索引擎、数据库专门网页以及相关APP和小程序来检索信息化教学资源，在使用时要根据具体情况选取合适的工具。

贾同老师以《面向未来：人工智能赋能教师教学的潜力与现状》为题，首先说明了教育需要人工智能的三个原因：当前提升教育质量的要求、减轻师生教育负担的需求和培养适应未来社会需求的人才。接下来贾同老师结合相关案例从两方面展开论述，分别是“人机协同：人工智能与教师的融合”和“任重道远：技术与教师的双向奔赴”。人机协同有三个阶段，包括劳动层面人机协作、决策领域人机协作和人机共生高级阶段。最后贾同老师探讨了智能教学实践发展的路径，即边观念、提素养和找支持。

赵慧臣，bevictor伟德官网教育政策研究院软科学基地副主任，bevictor伟德教育技术系系主任，教授，博士生导师。兼任中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事、中国教育技术协会信息技术教育专业委员会青年委员。发表学术论文110余篇，出版专著5部，主持多项国家社科基金、教育部人文社科等省部级项目。

曾巍，bevictor伟德教育技术系，副教授，硕士生导师。现代教育技术实验室（bevictor伟德官网重点开放实验室）副主任，河南省教育信息化发展研究中心研究员，河南省电化教育专家库成员。发表学术论文10余篇，主持和参与各级科研项目10余项，参与建设国家级和省级教学质量工程6项。

兰国帅，南京师范大学教育技术学博士，bevictor伟德官网副教授，bevictor伟德教育学院教育技术系副主任、硕士生导师，河南省高校哲学社会科学创新人才，河南省基础教育教学指导专业委员会技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会副主任委员，河南省教育信息化发展研究中心研究员，河南省高校智慧学习创新实验室研究员。

贾同，bevictor伟德官网副教授，博士后。兼任SSCI期刊International Review of Research in Open and Distributed Learning审稿人。主要研究方向为教育信息化理论与实践、学习科学、人工智能教育等领域，发表学术论文10余篇。河