8月20至21日，由华东师范大学课程与教学研究所承办的第四届全国课程与教学青年学术论坛通过腾讯会议顺利举行。此次论坛的主题是“中小学高质量课程教材的理论与实践”，来自全国各地高校、科研院所在内的1000余名专家学者、中小学教师在线参加了此次论坛，60余位参会代表进行了专题学术报告。我部部长刘志军教授受邀作为点评专家出席论坛，教育学系主任肖磊副教授、王洪席副教授以及多位博硕士研究生参加了此次论坛。

此次论坛分为主论坛和五个分论坛。主论坛于20日上午8:30正式开始，主要分两部分进行，第一部分进行论坛开幕式及主旨报告，由华东师范大学副校长顾红亮教授和人民教育出版社副总编辑、全国课程学术委员会张廷凯理事长致辞。开幕式后，北京师范大学郭华教授和华东师范大学崔允漷教授分别做题为《我国课程发展机制：理论、实践、政策的三方互动》《落实立德树人，开创义务教育课程改革新局面》的大会主旨报告。之后，五位青年代表围绕地方性知识与校本课程发展的关系、评估促进学习何以可行、数字教材体系等主题进行了大会主题报告。

20日下午14:00-16:45，五个分论坛分别以“新时代基础教育课程改革与展望”“高质量教材建设的理论与实践”“育人方式变革下的学科教学研究”“新技术背景下的学情分析与课堂分析”“作业设计与学习评价改革”为主题进行了深入探讨。刘志军在“作业设计与学习评价改革”分论坛中作为点评专家对几位报告人的分享内容进行点评并提出建议，同时也表达了对青年学者的殷切期望。王洪席在“育人方式变革下的学科教学研究”分论坛中担任主持人进行主持发言。

21日上午8:30-11：30，论坛分为主题报告、分论坛汇报交流和大会总结三个环节。第一环节为大会主题报告，由六位代表进行专题报告。肖磊做题为《时空的错位：教学课程化思潮及其形成机制》的学术报告，从教学课程化思潮的现实表征和形成机制两个层面出发，深入剖析当前课程、教学研究与实践过程中存在的问题，见解独到、发人深省。第二环节为分论坛汇报交流，由五位分论坛主持人对各分论坛进行回顾与总结，王洪席作为第三分论坛主持人进行了总结汇报。第三环节为大会总结，全国课程学术委员会秘书长任长松编审主持该环节，华东师范大学安桂清教授对大会进行回顾与总结，对本次论坛进行了高度评价。任长松秘书长宣布第五届全国课程与教学青年学术论坛由北京师范大学bevictor伟德承办，北京师范大学bevictor伟德党委副书记阚维、教师教育研究所所长宋萑作为下届承办方代表对广大青年学者发出诚挚邀请。至此，第四届全国课程与教学青年学术论坛圆满落幕。

全国课程与教学青年学术论坛由bevictor伟德官网联合北京师范大学、华东师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学、华南师范大学、天津师范大学、湖南师范大学等多家单位共同发起，首届（2019年）全国课程与教学青年学术论坛由bevictor伟德官网教育学部（原教育科学学院）承办。