为推进bevictor伟德县域教育帮扶活动开展。5月22日下午，我部举办县域教师素质提升系列讲座邀请北京师范大学未来教育学院年智英博士进行题为《谈新课标与项目式学习》的线上讲座。本次讲座由姚松副教授主持，众多来自台前县、兰考县等帮扶县的教师和我校师生参加此次讲座。

本次报告中，年博士从《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》的新思路入手，主要介绍了：一、项目式教学是如何展开的；二、21世纪人才能力框架；三、项目式教学哲学观；四、如何进行项目式教学设计；五、及项目式教学在中学中的应用。

在项目式学习哲学观阐释中，年博士指出项目式教学的理论基础是建构主义，细致阐述了建构主义学习的运作方式，并在此基础上说明小组学习相较于传统学习的优点。在如何进行项目式教学设计的讲解中，年博士结合真实课堂情境阐述了项目式教学学习者应该具备的五大素养：投入度、表达、终身学习、沟通力、技术力，并从宏观、中观、微观三个角度结合新课标阐述了教学设计中需要注意的问题，同时点明跨学科课程设计所需要的几个要素。最后，年博士以北京景山学校刘佳老师的“北京印象”项目学习的新一轮实践为例生动的讲述了项目式教学在中学中的应用。报告结尾，年博士用孔子的名言“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”说明了在项目式学习中能带给师生的心灵上的满足感。

互动环节，南曹小学的两名青年教师就年博士的讲座提出了小组学习中组成小组的学生结构是怎么样的？在技术力支持上有没有较好的学习参考？等问题，年博士对她们的提问一一做出细致解答。

最后，主持人姚松副教授对年博士表达了由衷的感谢，同时提出一线教师应该具备国际视野、未来视野，不断精进教学，时刻关注学生培养。至此，讲座圆满结束！