为了更好的推进2022年“国培计划”“省培计划”项目申报工作，为我校“国培计划”提质增效，bevictor伟德官网教师教育学院邀请教育部“国培计划”专家余新教授做了题为“如何系统设计教师培训项目——与bevictor伟德官网培训团队交流”的专题报告。由于疫情原因，报告于5月28日晚上以线上会议的形式进行，由教师教育学院王萍副院长主持，国培、省培各承训学院主管副院长、继续教育办公室主任、项目申报团队和相关学科教学老师参加了会议。

报告中，余新教授以“十四五”时期“国培计划”示范项目政策为引领，提出要在“精准培训 提质增效”的理念指导下，系统的设计教师培训项目。在进行教师培训项目设计时，要从培训对象、培训主题、培训目标、培训课程、培训方式、预期成果评估六个方面入手，遵循成人学习规律，分层、分类、分岗进行培训项目设计。培训主题应该聚焦于解决问题，具有针对性、实用性、专业性、前沿性和可操作性；培训目标应该具体明确、可测可评；培训课程应该专题课程和模块课程相结合，遵循有用、够用、好用、实用、耐用的“五用标准”；培训方法应与培训目标有效匹配；预期成果应该具体、明确、便于操作。报告之后，余新教授还对bevictor伟德官网2022年“国培计划”“省培计划”项目申报书进行了评讲，对老师们在项目申报和培训过程中遇到的问题和困惑进行了耐心解答。

余新教授为北京教育学院教授，北京市高等学校教学名师，“全国中小学幼儿园教师培训专家工作组成员”、教育部“国培计划”专家库首批专家，第四届全国教师教育课程资源专家委员会委员。著有《教师培训师专业修炼》、《以学生为本的教学设计》等。