3月26日，教师教育学院主持召开了兰考县教师发展支持服务体系建设项目推进会。会后，参与项目的各帮扶工作组及时响应，认真谋划，积极行动，项目具体实施阶段取得良好开端，为后续顺利推进奠定坚实基础。

推进会当天，教育部领航工程寇爽名校长工作室主持人寇爽校长第一时间与兰考县葡萄架小学的张银花校长进行了对接，邀请张校长进入郑州市寇爽校长工作室工作群，通过网络全面了解葡萄架小学文化建设、课程建构、教学研究、学科活动、教师发展和学生成长等方面的优势和不足，以及目前学校发展遇到的问题，并就下一步的共同发展达成了共识：共享名师名家的课程资源，构建家校协同育人体系；共享国培项目资源，提升教师的专业能力；合适时候，以跟岗研修、课堂诊断、管理调研促进两校深入交流，共同成长。

3月30日，为进一步打造醇香课堂、塑造馨香教师，促进教师业务水平与教学能力的提高，开封市一师附小第三届醇香课堂语文教师素养大赛如期举行。兰考县惠民小学语文教师们积极参与线上教学观摩活动。比赛分为“课堂教学展示、书写展示（课堂教学板书）、朗读展示（课堂教师范读）、知识问答”四个环节，全方位展示了教师基本功及个人文化素养。比赛结束后，线上线下的老师们对于此次活动分享了彼此的收获体会。一师附小将以此次活动为契机，继续创新推动教师队伍共同成长模式，在相互切磋交流中互助推进学校教师专业化成长。此外，清明节前夕，为加强两所学校的师德师风教育，教师们共同缅怀全国首批教育世家获得者，中国好人，河南教育新闻年度致敬人物，师德楷模朱美琳老校长，并一起学习她的先进事迹。

3月31日，中原名师张凤仙小学数学工作室与兰考县名师靳瑞杰小学数学工作室举行了以“帮扶交流显真情 合力教育以致远”为主题的首次线上面对面交流活动，充分了解被帮扶工作室的具体情况与教师专业发展需求，以便更加精准制定帮扶计划与方案。会上，张凤仙老师对教师发展支持体系建设工作谈了自己的认识并真诚分享了工作室建设方法策略。靳瑞杰老师提出了工作室的发展需求与规划。双方工作室成员畅所欲言，对方案的初步制定及完善进行了研讨。

4月2日，中原名师郑美玲初中语文工作室与兰考县名师贾瑞平初中语文工作室在前期沟通的基础上，制定了具体的帮扶方案。方案内容主要包括两部分，一是确定“点对点”帮扶安排，由帮扶工作室的教师具体负责被帮扶工作室的两到三名教师的帮扶工作，全年关注，精细指导，携手成长；二是制定了从4月到11月的共10场帮扶活动计划，且每场活动都有具体的活动方案，活动主题丰富，涵盖分层教学、多文本阅读、读书报告等。

4月3日，以“‘两校’‘两室’同携手 教师发展共前行”为主题，开封市县街小学与兰考县东坝头镇坝头小学，河南省朱志林名班主任工作室与兰考县林楠楠名班主任工作室共同开展了首次帮扶活动，由朱志林老师作线上专题讲座。朱老师从“精心打造物理空间”“巧妙利用教育空间”“积极营造心理空间”三个方面讲述了班级管理的经验。讲座后，与会老师们就工作室创建、班级管理经验及经验的实践运用等问题进行了充分研讨。

4月4日，中原名师陈静小学语文工作室与兰考县名师韩素英小学语文工作室以“‘线’相约，‘云’见面”为主题举行云端见面会。会上，陈静名师工作室成员代表深情回顾了自己在工作室走过的四年成长时光，号召双方工作室的成员们携手前行，共同成长。韩素英老师结合实际，表达了自身及工作室的成长需求。陈静老师作专题讲座《共建“五个一” 携手向未来》。她回顾了自己打造团队的历程，分享了工作经验，提出工作室共建愿景：打造一个和谐团队、找准一个研究方向、提供一个展示平台、搭建一架读写天梯、成就一份厚重的影响力。

4月4日，中原名师丁桃红初中数学工作室与兰考县名师赵二化初中数学工作室以线上线下相结合的方式举行了帮扶计划研讨会。从上午8点到晚上10点，在充分讨论交流的基础上，最终形成《丁桃红工作室与赵二化工作室携手发展工作计划》。该计划的核心为线上及线下的具体帮扶活动，特别是从4月到12月，按每周1次，共计划了30场线上讲座，主题多元且紧扣教育教学工作实际。4月5日，第一场线上讲座活动已正式开讲，由丁桃红老师主讲《名师工作室建设123》。丁老师从“工作室的性质”“工作室的职责和任务”“工作室活动的方式和活动主题”三个方面讲述了工作室的建设。

以梦为马，不负春光，携手成长。兰考县教师发展支持服务体系建设项目各帮扶工作组以提升兰考基础教育质量为共同目标，从这个春天出发，计以长远，辛勤耕耘。相信只要我们继续从教育教学实际出发，积极沟通，精心计划，高效开展好各项活动，就定能迎来收获的美好时节！