12月8日下午，上海师范大学李燕教授在我院四楼会议室做主题为“社会与情绪学习的实践研究”的专题讲座。副院长岳亚平教授主持了本次讲座，学前教育专业部分教师 、研究生及本科生聆听了讲座。

李燕教授从社会与情绪学习的内涵、重要性、结构框架等方面对幼儿的社会与情绪学习进行了详细讲述。李燕教授指出，“社会-情绪学习”是一个旨在帮助儿童和成年人发展和提高有效生活所需的基本技能的过程，包括认识并管理我们的情绪、学会关爱他人、建立积极的人际关系、做出负责任的决策、有建设性和有道德地处理具有挑战性的状况等内容。李燕教授还通过列举大量生活实例详细讲解并分析了“社会与情绪学习”的结构框架：自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技能、负责任的决策。她还进一步指出，社会与情绪能力与幼儿学习准备、未来的学业成绩、生活习惯和态度、生活幸福感等密切相关，应重视幼儿社会与情绪学习技能的培养。

活动结束时，岳亚平教授代表大家再次对李燕教授的精彩讲座表示了感谢。同学们也纷纷表示收获颇多，李燕教授的讲座不仅有利于拓宽同学们的学术视野，而且对以后的专业研究提供了方向。

李燕，上海师范大学教育学院学前教育系教授，博士生导师，中国学前教育研究会理事，上海师范大学儿童发展与家庭研究中心成员。主要研究领域是家庭教育，亲子关系与儿童发展和儿童社会性发展与教育。主持教育部人文社会科学研究项目、上海市教育科研重点项目多项。主持“教师教育国家级精品资源共享课”《家庭与社区教育》课程建设项目。曾获霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师奖、上海市优秀教学成果奖等。