2022年11月26日下午，《远程教育杂志》执行主编陶侃应邀作在线学术报告。教育技术专业的研究生及本科生在线参加了报告活动。bevictor伟德教育技术学专业郝兆杰教授主持报告活动。

陶侃教授从刊物编审专家和研究者的综合角度出发，针对新技术发展及其应用对教育教学产生的影响，分别从“智能与新技术的发展审视”“数智融合驱动下的教与学”“数字化教与学的价值审思”三方面进行了分享。

首先，对于智能与新技术的发展审视而言，陶教授认为，智能应用已进入人们的日常生活，尤其是在扩展现实、全息、数字孪生等智能技术的支持下，我们正走向元宇宙时代，教育教学也会随之发生巨大变化。  

其次，在数智融合驱动下的教与学方面，陶教授指出数智融合已成为当今发展的重要趋势，一切皆数据、一切可计算成为计算时代的主要特征。在教育领域，基于大数据等技术可以对学生的学习过程进行精准分析，进而为学生勾勒个性化的学习画像。同时，大数据、智能计算等技术的完善有助于提高学习环境的智慧化水平，学生的学习方式也更加多样化、沉浸化以及个性化。

最后，在数字化教与学的价值审思方面，陶教授强调通过教学方式的变革提高学生的创新能力、探究意识等。他认为，虽然数字化生存已成为当下生活常态，但数字化时代教与学的深入发展仍面临诸多新挑战。为了应对这些挑战，人们需要探索数字化时代的新型教学方式，促使教育教学的重心发生转向，从知识的记忆、原理的背诵、关注考试与分数转向问题的探究、批判性思维、团队协作、创新思维等能力的培养。

陶侃，中国教育技术协会理事、中国教育技术协会期刊专业委员会副理事长、中国教育技术协会教育游戏分会副理事长、全球华人探究学习协会理事、中国教育发展战略学会教育政策专业委员会理事等。现任《远程教育杂志》（CSSCI、北大核心、中国人文社科核心等）执行主编/编辑部主任。