为进一步关心了解同学们的学习生活状况，满足同学们专业发展的需求，培养良好的学习能力，创造更多师生交流机会，10月16日晚上，bevictor伟德在一楼报告厅召开2021级教育学本科生专业成长座谈会。bevictor伟德副部长、教育学院院长王振存教授，教育学院知名专家教授李桂荣、王星霞、肖磊、王洪席、陈元元及2021级教育学专业全体本科生参加了此次座谈会，会议由2021级本科生辅导员许佳佳主持。

座谈会中，学生们踊跃发言，表达了对教育学学科和教育学研究的热爱，也提出了自身专业成长的疑惑。如有同学不知道该如何更好地规划大二的学习生活，有同学因成绩中等而焦虑，有同学对读研的意义表示困惑，也有同学因不知道如何做教育学研究而迷茫等。

期间，参与座谈会的老师们认真倾听，并就相关问题进行了回应与互动交流。李桂荣就如何准备保研、考研、以及如何确定自己读研的专业方向给出了极具参考意义的回答，指导学生在大二学年好好学习的同时思考毕业去向，做好学业规划。肖磊指出，考试成绩并不能代表研究能力，他呼吁同学们不要焦虑，找到自己的学术兴趣点，深入钻研，每个人都能有所成就。王星霞表示，成绩中等的学生可以报名菁英计划或者考研，并对怎样考研做了进一步指导。王洪席提出，参加大学生创新创业项目，参与导师的组会，都是很好地学习研究的机会，要积极主动地学习，并向大家推荐了适合本科生的“科研育人”项目。同时，李桂荣也指出“读过多少书、看过多少文献并不代表你就能做研究了，学术好奇心才是研究的起点”。针对读研的意义，王振存以“义务教育免费政策”的成功实施为例，深入浅出地说明了教育研究的意义；李桂荣、陈元元、肖磊分别从提升人力资本专用性、知识体系的梳理和升级、就业和从业的核心竞争力等方面进行了回答。

最后，王振存在总结讲话中，结合2021级学生实际情况，分析了当前学校、学部、学科发展面临的形势，寄语同学们：一要强化机遇意识、责任意识和忧患意识；二是合理规划，准确定位、明确目标、激发动力，涵养教育情怀，强化教育使命担当；三要潜心学习，脚踏实地，不断提升教育研究能力，为未来的人生发展奠定坚实基础，为区域、国家教育改革发展做出应有的贡献。

近两个半小时的座谈会在热烈的掌声中圆满结束，会后同学们纷纷表示感触良多，受益匪浅。