6月4日上午，厦门大学教育研究院教授、博士生导师、教育研究院副院长王洪才应邀，在教育科学学院四楼会议室作了题为《大学创新教学：理论假设、逻辑证成、实践机制》的学术报告。本次报告会由校内特聘教授、二级教授李桂荣老师主持，教科院部分师生参加了此次报告会。

本次报告会，王洪才教授以亲身的教学实践活动引入本次报告会的主题，从“为何要讨论大学创新教学”、“大学传统教学特征与根据”、“大学创新教学的理论基础”、“大学创新教学的基本假设”、“大学创新教学的逻辑依据”、“大学创新教学的实践机制”和“大学创新教学的未来前景”七个部分对大学创新教学进行了深入的剖析，并对大学创新教学的未来做了展望。

王教授精彩的报告结束后，引起了师生们对创新教学的兴趣。师生们积极地提问，王教授认真细致地解答了师生们的各种疑问。王教授呈现给大家一场具有学术性、思想性的报告，师生们纷纷表示从中受益匪浅。

 王洪才，厦门大学教育研究院教授，博士生导师，教育学博士，管理学博士后，厦门大学教育研究院副院长，中国高等教育学专业委员会副理事长，入选教育部新世纪优秀人才计划，南开大学、天津师范大学兼职教授。主要研究方向包括高等教育原理、现代大学制度、教育研究方法等。在《教育研究》、《高等教育研究》、《比较教育研究》、《北京大学教育评论》等刊物发表论文268余篇，被《新华文摘》全文转载20余篇，被《人大复印资料.高等教育》、《高等学校文科学报文摘》转载几十篇，并出版专著《大众高等教育论》、《中国大学模式探索》、《美国研究生教育风格与借鉴》和《应用型研究生培养模式探索》十余部。