12月2日上午，广州大学叶平枝教授应邀于我院四楼会议室作了题为《早期关爱与儿童人格发展》的学术报告。此次报告由我院副院长岳亚平教授主持，学前教育专业的同学们聆听了报告。

叶平枝教授首先从生动的案例引出了儿童早期关爱的话题，随后娓娓道来地揭示了早期关爱、依恋与人格发展的关系，并指出了儿童期的依恋关系对其日后人格发展的影响以及家庭教育再此过程中的重要性。接着，叶平枝教授强调了早期关爱中儿童自我意识的发展。最后，又通过布鲁斯和大卫的故事分析了评价对儿童人格的重要价值，指出了在进行早期关爱时应做到“教育爱、重感受、慎评价”，即关注孩子的感受，学会尊重、倾听、理解、欣赏和激励孩子，无条件地爱孩子，减少对孩子的评价偏见，找到每个孩子的闪光点。

叶平枝，医学学士、心理学硕士、教育学博士，教授，博士生导师，广州大学教育学院学前教育系主任，世界学前教育组织（OMEP）中国委员会委员，中国学前教育研究会教师发展专业委员会副主任，全国早期教育专家委员会委员兼课程与教材建设领导小组副主任，教育部国培专家库成员，学前教育研究杂志编委，广东省学前教育专委会学术委员，广东省教育职业教育集团副理事长。