4月21日，我国著名课程论专家、教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授应邀在我院二楼院史馆做了题为《指向学科核心素养的教学与评价》的学术报告。此次报告由我校刘志军副校长主持，课程与教学论专业的博士生、研究生到场聆听。

崔允漷教授首先讲述了何谓学科核心素养, 阐释了学科核心素养对于教师教学和学生学习的重要意义。其次，介绍了指向学科核心素养的教学，在教学中从教育目的，到学科课程标准，再到课堂教学目标，建立一致性的目标体系，开展“大单元备课”,变“教材内容”为“教学内容”。最后，崔教授提出建构一种新型的评价，评价过程中要注意突出时代主题，构建问题情境。

崔允漷，教育学博士，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长、教授、博士生导师，研究领域主要包括国家基础教育课程改革，以及有效教学、课程评价、校本课程开发、学校本位教师专业发展模式等。主持教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“中小学课程实施过程检测”等，出版著作《有效教学》《校本课程开发：理论与实践》《学校本位教师专业发展》《学校课程实施过程质量评估》等，在《教育研究》等期刊发表论文百余篇。