9月30日下午，郑州师范学院院长陈国维教授在我院一楼报告厅作了题为“新时代教师的角色定位与教学名师的专业成长”的学术报告。本场报告由教育学系王晋教授主持，部分教师、研究生和本科生参加了本次报告。

陈国维教授的报告主要从四个方面展开：首先，通过鲜活生动的真实案例阐述了新时代教师的角色定位。他认为新时代教师的角色要求是：“四个相统一”“四有好老师”和“四个引路人”；其次，陈教授阐述了新时代教师应该具备的基本素养；再次，陈教授依据美国亚利桑那州立大学的柏林纳教授的研究，将教师的专业发展划分为新教师、熟练新教师、胜任型教师、业务精干教师和专家型教师五个阶段，并详尽地介绍了每个阶段的特点；最后，陈教授指出教学名师专业成长的路径：要一践行三学会，即践行师德，学会教学，学会育人，学会发展。 会后陈教授与在场师生就本主题进行了交流。

   陈国维，国家“万人计划”教学名师，郑州师范学院教育科学学院院长、教育学二级教授、博士。长期从事教育学的教学研究工作，主要开展教育理论与政策的研究。主持完成国家级教学改革项目1项，获国家级教学成果奖二等奖1项，主编省级“十二五”规划教材1部，参编3部。先后主持在研和完成国家社科基金项目、教育部人文社科项目以及省哲学社会科学研究项目10项，出版《高等教育发展规模与速度研究》等个人专著4部，在《中国高教研究》等杂志发表论文30余篇，多篇为《新华文摘》和人大复印资料转载。先后获省社会科学优秀成果一等奖1次，省社会科学优秀成果二等奖2次。多次参加河南省教育发展规划的编制工作，研究成果直接进入河南省教育发展的宏观决策。