12月10日下午，西南大学党委常委、副校长，课程与教学论专业博士生导师靳玉乐教授应邀在我院四楼会议室作了题为“我国教材建设的改革”的学术报告。报告会由我校党委常委、副校长刘志军教授主持。

报告会上，靳玉乐首先从国家事权、利益关系、政策体系、行政运作等四个“重大调整”并结合日本、台湾地区、香港特别行政区等教材改革情况来阐述我国教材建设改革的意义；紧接着以育人导向、质量意识、统筹协调、国家事权、制度建设等层面对我国教材建设改革提出“五大强化”要求；随后，靳玉乐通过“深入推进中小学统一教材建设”、“逐步推进意识形态属性强的教材”、“合力推进高校引进教材管理”、“切实做好教材修订工作”以及“严格把好高校哲学社会科学教材政治关”等进一步阐述了我国教材建设改革的重点所在；最后，他围绕建立切实有效的教材管理制度、完善教材建设的保障机制、切实加强教材的科学研究工作等三个方面提出我国教材建设改革的有效措施。

在互动交流环节，靳玉乐就教材建设应强化国家事权、教材改革的适切行以及推进教材编制的意识形态化等问题与在座的师生进行了交流。

靳玉乐, 现任西南大学副校长、二级教授、博士生导师，“课程与教学论”国家重点学科领衔人、国家级教学团队带头人，国家精品课程、精品资源课程“课程与教学论”主持人，中国教育学会教育学分会副理事长，重庆市高等教育学会副会长，主要围绕课程与教学论、基础教育、多元文化教育等开展研究工作。出版了《现代课程论》(1995)、《潜在课程论》(1996)、《课程研究方法论》(2000)、《探究教学论》(2001)、《中国新时期教学论的进展》(2001)、《案例教学原理》(2003)、《后现代主义课程理论》(2005)等28部著作；在《教育研究》、《比较教育研究》、《教育理论与实践》、《西南师大学报》等期刊发表论文近200篇。