5月24日下午，南京师范大学冯建军教授应邀在我院作主题为《教育正义：从关注“分配”到关注“承认”》的学术报告。报告会由学院党委书记杜静教授主持，我院部分教师、研究生和本科生一同聆听了报告。

报告会上，冯建军围绕社会正义的制度分配方式、社会正义问题的可能类型、教育分配正义的内涵、教育分配正义的局限性、教育承认正义以及实现等内容做了精彩讲解。冯建军结合生活中的现实案例，分析教育正义问题，语言生动风趣，讲解深入浅出，引人深思。冯教授不仅给大家带来教育前沿的学术知识，更让我们对教育正义的内涵和外延有了更为清晰的认识。

最后，杜静教授对报告进行总结，提出呼唤教育正义，促进教育质量的愿景，并代表学院向冯教授表示感谢。

冯建军，南京师范大学教育科学学院副院长、教授、博士生导师，南京师范大学国家重点学科教育学原理带头人，教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员，中国教育学会教育学分会理事，中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长，全国教育基本理论专业委员会委员，中国陶行知研究会生命教育专业委员会常务理事，《南京师大学报（社科版）》编委，人大复印资料《中小学教育》编委。主要的研究领域有：类主体教育、生命与教育、教育公正与优质均衡发展、道德教育与生命教育、公民教育等。出版《现代教育原理》、《生命与教育》、《生命化教育》、《教育公正：政治哲学的视角》、《教育转型：理论、机制与建构》、《回归幸福的教师生活》、《教育哲学》等专著、合著和编著多部。2000年以来在《教育研究》、《高等教育研究》等国内学术刊物发表论文100余篇。